MAP a l'escola
Programes per millorar el benestar emocional i la convivència a les aules.
Activitats per a alumnes, famílies i equips docents.
Històries no contemplades a l'aula
-
1
Període analitzat
Cursos 2017–2018 fins al 2023–2024 a centres ordinaris* a Catalunya.
-
2
Increment del 60%
En el nombre d’alumnes amb NESE a Catalunya.
-
3
Dades concretes
Curs 2017–2018: 23.857 estudiants
Curs 2023–2024: 38.027 estudiants
*un centre ordinari és un centre educatiu que imparteix ensenyaments reglats i està destinat a l’escolarització d’alumnat sense necessitats educatives especials greus
Font: Informe “L’educació inclusiva a Catalunya” elaborat per la Sindicatura de Greuges
Alguns dels trastorns més freqüents
- DISLÈXIA
- TDAH
- TEA
Un 20% dels infants i adolescents tenen algun transtorn de l’aprenentatge
-
8 de cada 10 casos no estan diagnosticats
-
1
Dificultats a l'accés a suports educatius adequats.
-
2
Pot agreujar les dificultats acadèmiques, emocionals, i socials d'infants i joves.
Per què MAP?
1
Situació als centres
- Demanda sentimental i conductual creixent.
- Les famílies reclamen suport emocional i acadèmic.
- Els centres volen respostes integrals.
2
PlanterMAP ofereix
- Xarxa de suport professional i orientació a docents.
- Seguiment de qualitat constant en el temps i coherència educativa.
- Reducció de la càrrega docent i gestió emocional.